Ежов О.Н.

	Ежов О.Н. ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ВОСПРИЯТИИ ЖИЗНЕННЫХ СОБЫТИЙ
	Половая принадлежность является фактором восприятия, а потому было бы интересно знать, как она влияет на построение образа восприятия жизненного пути в целом и его отдельных фаз. Элементом жизненного пути является жизненное событие. Поэтому в данном исследовании предполагалось изучить набор жизненных событий типичный для студенческой молодежи и выявить половые стереотипы восприятия этого жизненного периода, а также лиц противоположного пола сквозь призму жизненных событий. Объектом исследования были студенты 4-го курса (20-23 года) в количестве 17 женщин и 15 мужчин. Данным двум группам было предложено в режиме группового обсуждения составить список жизненных событий характерных и значимых для студентов и студенток, а также оценить, если это возможно, вероятность их наступления. После этого группы менялись документами и давали свою рецензию. Уже количество указанных событий демонстрирует половые особенности перцепции. Женщины для своего пола назвали 24 события, а для противоположного - 39. Мужчины в отношении своего пола указали 27, а для женщин - 19 событий. Иначе говоря, в отношении своего пола и женщины, и мужчины примерно одинаково внимательны, хотя мужчины чуть больше озабочены собой. Но в отношении противоположного пола ситуация полярная: у женщин внимание возрастает, а у мужчин падает. Кроме того, в содержательном плане женщины оценивают и себя, и мужчин более глубоко. Они называют такие события как смерть, переоценка ценностей, отчуждение от родителей, самосовершенствование, хотя в большей степени это относится к ним самим, чем к мужчинам. Но это не значит, что их психологичность снижается, просто, ставя себя на место мужчин, женщины считают, что для них внутренний мир менее значим. Мужчины в некотором смысле оправдывают это мнение, так как у них в описании обоих полов доминируют “внешние” события, связанные с образом жизни и ролевым поведением. Получается так, что женщины более рефлексивны, внимательны к психологическим аспектам жизненных событий вообще, и к их половым версиям, в частности. С другой стороны, мужчины, возможно, не менее чувствительны в этом отношении, но половые стереотипы влияют на их восприятие. В целом, тяготение женщин “внутрь”, а мужчин “во вне” отвечает традиционным полоролевым ожиданиям, хотя женщины демонстрируют все же более зрелый и взвешенный подход в описании жизни. Мужчины оказываются более нормативны в образе мышления, чем женщины, но в поведенческом плане мы, как правило, наблюдаем обратную картину. Напрашивается вывод о том, что полоролевые стереотипы в отношении жизненных событий своего и противоположного пола действуют на перцепцию мужчин-студентов в большей степени. Опишем вначале события и проблемы студенческой жизни отмеченные мужчинами и женщинами как для своего, так и для противоположного пола. Занятия спортом. Наступление этого события мужчины оценивают в своей жизни с вероятностью в 20%, а в жизни женщин - 45%. Женщины же оценивают вероятность этого события для себя в 30%, а для мужчин - в 60%. Таким образом, оба пола считают противоположный более спортивным, а себя менее, причем в отношении мужчин разброс оценок более полярен, в силу, видимо, приписываемого стереотипа маскулинности. Здесь мы видим взаимные ошибки перцепции. Влюбленность. Мужчины оценивают вероятность этого события в 35% для себя и в 55% - для женщин. Последние оценивают это событие в 100% для себя, а для мужчин - 20%. Иначе говоря, женщины считают себя в большей степени склонными к влюбленности и мужчины разделяют это мнение, хотя и менее категорично. Мужчины меньше влюбляются и женщины с этим согласны. Это событие так же характерно для молодежного, студенческого возраста, но приписываемые возрастным нормам вероятности примерно взаимно совпадают в глазах половых групп, различаясь в степени. Перцепция полов однонаправленна. Серьезное чувство. Это событие женщины оценивают для себя в 40% вероятности, а для мужчин - 10%. Мужчины для себя - 35% и в 55% - для женщин. Оценки взамоисключающие, причем женщины настойчиво проводят мысль о “грубости” мужской натуры, а мужчины, хотя и в некоторой степени “соглашаются” с этим, тяготеют к “благородному равенству” полов в оценках. Первый секс и общение с противоположным полом. И женщины, и мужчины рассматривают наступление этого события для обоих полов в 100%, хотя возможно, что многие респонденты считают это событие уже наступившим. Здесь мы видим единодушие в оценках, что свидетельствует об одинаковой значимости события для обоих полов и однозначности возрастной нормы. Брак. Женщины считают для себя возможным наступление этого события в студенческие годы с вероятностью в 60%, а для мужчин в 50%. Мужчины для себя определяют вероятность этого события намного меньше - 38%, а для женщин - в 75%. И те, и другие переоценивают брачность друг друга, но разброс больше у мужчин, что свидетельствует о разнице установки на брачность и реального положения дел у мужчин, либо об ошибках в оценках их позиции или реальности у женщин. Любопытно то, что в глазах женщин (и мужчины частично с этим согласны, хотя бы на словах) мужчины предстают в “животном” виде, не склонные к влюбленности и серьезным чувствам, но тяготеющие к сексу, а с другой стороны, на 50% желающие вступить в брак. Или респонденты-женщины согласны на такую мотивацию к браку со стороны мужчин (в чем можно сомневаться, учитывая ценность любви), или они надеются, что им попадутся совсем другие мужчины. Впрочем, здесь возможны как раз ошибки перцепции, которые существуют как реальный социальный факт. Деловые контакты и знакомства. Для себя женщины оценивают этот ряд событий в 6%, а для мужчин - в 60%. Мужчины для женщин дают оценку в 7%, а для себя - 90%. Здесь мы видим взаимное соответствие в мнениях и однозначность возрастных норм, связанных полоролевым стереотипом профессионализации мужчин, их нацеленности на карьеру. Причем, мужчины, как и полагается, озабочены этим событием больше. События, которые отмечают и мужчины, и женщины, в целом можно сгруппировать в несколько категорий. Это возрастные события, характерные для данной фазы жизни и отражающие полоролевую структуру жизненного пути. Некоторые из них оцениваются однозначно, а другие испытывают определенное влияние стереотипов восприятия, связанных с полом. Но в целом ошибки перцепции невелики и выражаются в оценках вероятности наступления того или иного события в рамках жизненной матрицы. Кроме того, отмечаются некоторые события, связанные со студенческим образом жизни (учеба, сессия, дискотеки), а также с работой во время учебы. Их доля невелика и вероятности совпадают. Любопытны также те отличия, которые мужчины и женщины приписывают друг другу в этот период жизни. В глазах мужчин, женщины увлекаются сладостями (вероятность не указана), планируют замужество (45% вероятности события и больше всего на третьем курсе), у них проблемы с обучением и дипломом (вероятность не указана). Если первое событие отражает расхожие мнения о женском поле, что свидетельствует о банальности перцепции противоположного пола мужчинами в этом отношении, то второе связывается с социальным символом женщины-жены и матери, ну а третье, видимо, указано по аналогии со своим полом исходя из общего положения вещей. Мужчины-студенты показывают здесь (и в общем) большую подверженность стереотипам в восприятии другого пола. Они игнорируют личностную составляющую данной жизненной фазы у лиц противоположного пола (возможно, следуя стереотипу восприятия своего пола), что показывают, например, события указываемые для себя женщинами: посещение театра (иногда первое), развод, переоценка ценностей, самосовершенствование. Мужчины в глазах женщин отличаются не в лучшую сторону и их жизнь рассматривается внимательно и в большей степени с точки зрения отрицательных черт и событий. Возможно, что такая внимательность связана не только с психологичностью женщин, но в большей степени с поиском возможного брачного партнера. Для мужчин женщины отмечают драки (4%), нерегулярное посещение занятий (99%), отчисление из института (10%), смерть (0,4%), армия (1%), венерические заболевания (10%), беременность девушки (20%), аборт девушки (90%), наркотики (зависимость) (5%), знакомство с наркотиками (90%), проблемы с правоохранительными органами (20%), открытие своего бизнеса (5%). Обмывание различных событий женщины для мужчин оценивают в 98% вероятности, а мужчины для себя - в 80%. Но пересдачу сессий оба пола оценивают в отношении мужчин одинаково - в 30% вероятности. Мужчины в целом согласились с оценкой женщинами своего пола, хотя указали, что вероятность событий завышена. Видимо, их поразил нелицеприятный образ своего пола. Женщины-студентки в своей рецензии на свой пол указали, что их описали очень поверхностно и скорее всего мужчины больше шутили, чем серьезно задумались о жизни своих сокурсниц. Составление списка жизненных событий - хороший прием социального и психологического портретирования. Вот какой образ современного студента и студентки возникает, если взять самые вероятные события из их самоописания. У женщин самое вероятное событие - секс (100%), влюбленность (100%), разочарование в друзьях и любимом (100%), замужество (60%), самостоятельная жизнь в общежитии (50%), серьезное чувство (40%), спорт (30%), трудоустройство (8%), деловые знакомства (6%). Кроме общих с мужчинами и внешне принудительных событий типа учебы, сессии и библиотеки, жизнь и мысли женщин крутятся вокруг личных, ориентированных на половую роль, событий, которые в принципе связаны между собой как причина-следствие, цель-условие. И несмотря на поверхностно-пренебрежительную форму мужчины в целом верно улавливают социальный (а не индивидуально-личностный) императив жизненной стратегии женщин, связывая его с мыслью о замужестве. Но здесь играет большую роль не перцепция противоположного пола как таковая, а восприятие социальных норм полоролевого поведения. У мужчин также секс на первом месте (100%), вечеринки, обмывание различных событий и дискотеки (90%, 80%, 70%), поиск работы и работа (55%), поиск будущей работы по специальности (45%), брак (38%), а влюбленность и серьезное чувство (35%). Распределение вероятности событий соответствует социальной роли мужчин (секс и работа), алкоголь и танцы - путь к сексу (условие), а брак и чувства - следствие (что огорчает женщин). Таким образом, событийное ядро в жизни мужчин также ориентировано на половые предписания и женщины это четко рефлексируют, хотя они акцентируют внимание на событиях, которые препятствуют успешному выполнению своей роли мужчинами (алкоголь, наркотики, отсутствие интереса к учебе, сексуальная распущенность и венерические заболевания). Иначе говоря, в основе перцепции своего и противоположного пола лежит социобиологическая матрица ролевых предписаний, согласно которой оцениваются жизненные события, а психологичность женщин и нормоориентированность мужчин - лишь разные способы ее актуализации. С другой стороны, эти особенности могут оказать существенное влияние при индивидуальном взаимодействии полов, что требует коррекции социальной перцепции в рамах личностного взаимодействия, когда начинает формироваться общий жизненный сценарий у супругов. Жизненнособытийный анализ показал в целом, что список событий отражает с одной стороны полоролевую матрицу, а с другой стороны - студенческий и молодежный образ жизни, который отличается (особенно для мужчин) чертами (в том числе и патологическими), свойственными нынешнему времени. Некоторые события прямо связаны с новыми историческими реалиями: ориентация на поздний брак (у мужчин в частности), значимость секса как события и его “омоложение”, наркотики, а также работа во время учебы и нацеленность на будущее рабочее место, занятость, открытие своего бизнеса. Такой список и оценка вероятности событий показывает реальность и проблемы студенческой жизни непосредственно, что очень важно для социальной работы в этой среде, да и интересно самим студентам. Кроме того, исследование восприятия полов сквозь призму жизненных событий показало наличие влияния фактора половой принадлежности на оценку вероятности событий, их состав, а также степень зависимости перцепции своего и противоположного пола от половых стереотипов у мужчин и женщин. Данный методический прием, на мой взгляд, может найти свое применение как способ исследования образа жизни студентов и метод развития социальной перцепции половозрастных характеристик у соответствующих групп.

ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ВОСПРИЯТИИ ЖИЗНЕННЫХ СОБЫТИЙ